พระองค์ควรตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงทางภูมิรัฐศาสตร์ใหม่อย่างไร?

ในช่วงทศวรรษที่ผ่านมา ความสมดุลทางภูมิรัฐศาสตร์ทั่วโลกเกิดการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ ในการแข่งขันเพื่อจัดระเบียบโลกใหม่ระหว่างจีน ยุโรป และสหรัฐอเมริกา การเพิ่มขึ้นอย่างไม่แน่นอนของ ‘เสรีนิยมใหม่แบบเผด็จการ’ ถือเป็นจุดเปลี่ยนครั้งสำคัญ ระเบียบระหว่างประเทศถูกจับได้ระหว่างยักษ์ใหญ่จีน-สหรัฐฯ ทำให้เกิดความตึงเครียดในด้านเศรษฐศาสตร์และเทคโนโลยี แต่ยังรวมถึงการทูตทางวิทยาศาสตร์ด้วย

ในส่วนของยุโรปนั้น มีส่วนร่วมในการรื้อฟื้นวาระทางการเมืองของตนอีกครั้ง

 และ Brexit ได้ปรับเปลี่ยนรูปแบบการทูตของมหาวิทยาลัยอย่างแน่นอน สถานการณ์ในอนาคตที่แตกต่างกันกำลังก่อตัว การแข่งขันระดับโลกระหว่างสหรัฐอเมริกา จีน และยุโรปจะยังคงเป็นเกณฑ์มาตรฐานสำหรับกระแสความคล่องตัวของนักเรียนหรือไม่

แล้วอธิปไตยทางวิชาการและเทคโนโลยีในการเผชิญกับคู่แข่งรายใหม่อย่างบิ๊กเทคล่ะ? โมเดลการศึกษาระดับอุดมศึกษาของแองโกล-แซกซอนที่จัดขึ้นรอบบิ๊กโฟร์ (ออสเตรเลีย แคนาดา สหราชอาณาจักร และสหรัฐอเมริกา) จะสามารถต้านทานความท้าทายเหล่านี้ได้หรือไม่ ด้านล่างเราจะดูแนวโน้มหลักสี่ประการ

1. การริเริ่มใหม่ๆ เพื่อดึงดูดนักศึกษา

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา การศึกษาระดับอุดมศึกษาและการวิจัย ( enseignement supérieur et la rechercheหรือ ESR ในภาษาฝรั่งเศส) ได้เห็นการเกิดขึ้นของศูนย์กลางมหาวิทยาลัยแห่งใหม่ในพื้นที่ทางภูมิศาสตร์ที่อยู่ระหว่างการเปลี่ยนแปลงขั้นพื้นฐาน (ในอินโด-แปซิฟิก ซับซาฮารา แอฟริกาและตะวันออกกลาง)

ในตะวันออกกลาง ศูนย์รวมมหาวิทยาลัยหลายแห่งมุ่งมั่นที่จะเป็นผู้นำในการศึกษาระดับอุดมศึกษา ความคิดริเริ่มนี้เป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการที่มุ่งสร้างความหลากหลายให้กับกิจกรรมทางเศรษฐกิจของประเทศอ่าวไทยโดยการลงทุนใน ESR

เนื่องจากตลาดมหาวิทยาลัยในประเทศเหล่านี้ยังค่อนข้างใหม่และมีความผันผวน

 พวกเขาจึงอาศัยกลยุทธ์การสร้างแบรนด์ที่ได้รับการสนับสนุนจากวิทยาเขตนอกชายฝั่งของมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงระดับโลก

ด้วยการสนับสนุนที่แข็งแกร่งยิ่งขึ้น อินโดแปซิฟิกกำลังจะกลายเป็นศูนย์กลางมหาวิทยาลัยระดับโลกที่มีประชาธิปไตยแบบตะวันตกทุ่มเงินลงทุนจำนวนมากในการศึกษาระดับอุดมศึกษาและการวิจัย นี่คือหลักฐานจากการเพิ่มขึ้นของกลยุทธ์อินโดแปซิฟิกของฝรั่งเศสตั้งแต่ปี 2018 ซึ่งนำโดยการพัฒนาวิทยาเขตของฝรั่งเศสและต่างประเทศและการเพิ่มความเข้มข้นของหลักสูตรปริญญาร่วมที่สนับสนุนโดยมหาวิทยาลัยในต่างประเทศของฝรั่งเศส

ภูมิภาคอินโดแปซิฟิกเป็นแหล่งหลักของนักศึกษาต่างชาติในท้ายที่สุด ซึ่งคิดเป็น 45% ของนักเรียนทั้งหมดที่เรียนในต่างประเทศในโลก

แม้ว่าการเคลื่อนย้ายนักศึกษาต่างชาติระหว่างรัฐต่างๆ ในทวีปเอเชีย ยุโรป และอเมริกาเหนือยังคงมีอยู่จนถึงขณะนี้ การคาดการณ์สำหรับปี 2030 แสดงให้เห็นว่าสิ่งนี้จะแข่งขันกับการเคลื่อนย้ายภายในภูมิภาคมากขึ้น

โดยอิงจากเครือข่ายที่เสริมความแข็งแกร่งและผลประโยชน์ทางเศรษฐกิจร่วมกัน: ความเข้มข้นของกระแสกิจกรรมเชิงพาณิชย์ ความหนาแน่นของการถ่ายทอดเทคโนโลยีและการเชื่อมโยงระหว่างบริษัทขนาดใหญ่และศูนย์การศึกษาระดับอุดมศึกษา

ภายในระบบ polycentric ใหม่นี้ ( poly-nodalism ) ความคล่องตัวของนักเรียนจะกลายเป็นเวกเตอร์ของการสร้างมูลค่าและจะผลักดันการแข่งขันระดับโลกสำหรับความสามารถ

ในระดับยุโรป พลวัตภายในภูมิภาคนี้รวมอยู่ใน European Universities Initiative หรือ EUI แล้ว ในฐานะโปรแกรมกลุ่มย่อย ความคิดริเริ่มนี้ใช้โมเดลการฝึกอบรม การวิจัย นวัตกรรม โดยมหาวิทยาลัยในยุโรปถูกกำหนดให้กลายเป็นสถาบันที่มีการแข่งขันสูงในพื้นที่ที่มีมูลค่าเพิ่ม (สุขภาพและความเป็นอยู่ที่ดี เทคโนโลยีดิจิทัล สิ่งแวดล้อม และการรวมทางสังคม) .

นอกเหนือจากความคล่องตัวสำหรับทุกคน โดยมีเป้าหมายระยะยาว 50% ของนักศึกษาและผู้สมัครระดับปริญญาเอกภายในแต่ละพันธมิตรใน EUI เป้าหมายคือการสร้างโครงสร้างการกำกับดูแลร่วมกัน การมอบปริญญาร่วมยุโรป และส่งเสริมนโยบายเชิงรุกเกี่ยวกับการรับรองระดับจุลภาค บัญชีการฝึกอบรมรายบุคคลและการฝึกงาน

ความท้าทายคือการส่งเสริมวิสัยทัศน์แบบองค์รวมที่ครอบคลุมภารกิจทั้งหมดของมหาวิทยาลัย แม้จะมีวัฒนธรรมองค์กรต่างๆ ของสถาบันที่เกี่ยวข้องก็ตาม

เครดิต :glasfaser24.net, glitterandtwang.org, helpingeverylivingperson.org, horenhoehetwerkt.com, hundesenter.net